UEM faz doação de livros à escola Milton Santos

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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRONERA 2010

DOU N. 12 DE 5/11/2010

DECRETO No 7.352, DE 4 DE NOVEMBRO DE 2010

Dispõe sobre a política de educação do campo e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - PRONERA.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, alínea "a", da Constituição, e tendo em vista o disposto na Lei n o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e no art. 33 da Lei n o 11.947, de 16 de junho de 2009,

D E C R E T A:

Art. 1o

A política de educação do campo destina-se à ampliação e qualificação da oferta de educação básica e superior às populações do campo, e será desenvolvida pela União em regime de colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, de acordo com as diretrizes e metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação e o disposto neste Decreto.

§ 1 o

Para os efeitos deste Decreto, entende-se por:

I - populações do campo: os agricultores familiares, os extrativistas, os pescadores artesanais, os ribeirinhos, os assentados e acampados da reforma agrária, os trabalhadores assalariados rurais, os quilombolas, os caiçaras, os povos da floresta, os caboclos e outros que produzam suas condições materiais de existência a partir do trabalho no meio rural; e

II - escola do campo: aquela situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, ou aquela situada em área urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo.

§ 2 o

Serão consideradas do campo as turmas anexas vinculadas a escolas com sede em área urbana, que funcionem nas condições especificadas no inciso II do § 1 o

.

§ 3 o

As escolas do campo e as turmas anexas deverão elaborar seu projeto político pedagógico, na forma estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação.

§ 4 o

A educação do campo concretizar-se-á mediante a oferta de formação inicial e continuada de profissionais da educação, a garantia de condições de infraestrutura e transporte escolar, bem como de materiais e livros didáticos, equipamentos, laboratórios, biblioteca e áreas de lazer e desporto adequados ao projeto políticopedagógico e em conformidade com a realidade local e a diversidade das populações do campo.

Art. 2 o

São princípios da educação do campo:

I - respeito à diversidade do campo em seus aspectos sociais, culturais, ambientais, políticos, econômicos, de gênero, geracional e de raça e etnia;

II - incentivo à formulação de projetos político-pedagógicos específicos para as escolas do campo, estimulando o desenvolvimento das unidades escolares como espaços públicos de investigação e articulação de experiências e estudos direcionados para o desenvolvimento social, economicamente justo e ambientalmente sustentável, em articulação com o mundo do trabalho;

III - desenvolvimento de políticas de formação de profissionais da educação para o atendimento da especificidade das escolas do campo, considerando-se as condições concretas da produção e reprodução social da vida no campo;

IV - valorização da identidade da escola do campo por meio de projetos pedagógicos com conteúdos curriculares e metodologias adequadas às reais necessidades dos alunos do campo, bem como flexibilidade na organização escolar, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; e

V - controle social da qualidade da educação escolar, mediante a efetiva participação da comunidade e dos movimentos sociais do campo.

Art. 3 o

Caberá à União criar e implementar mecanismos que garantam a manutenção e o desenvolvimento da educação do campo nas políticas públicas educacionais, com o objetivo de superar as defasagens históricas de acesso à educação escolar pelas populações do campo, visando em especial:

I - reduzir os indicadores de analfabetismo com a oferta de políticas de educação de jovens e adultos, nas localidades onde vivem e trabalham, respeitando suas especificidades quanto aos horários e calendário escolar;

II - fomentar educação básica na modalidade Educação de

Jovens e Adultos, integrando qualificação social e profissional ao ensino fundamental;

III - garantir o fornecimento de energia elétrica, água potável e saneamento básico, bem como outras condições necessárias ao funcionamento das escolas do campo; e

IV - contribuir para a inclusão digital por meio da ampliação do acesso a computadores, à conexão à rede mundial de computadores e a outras tecnologias digitais, beneficiando a comunidade escolar e a população próxima às escolas do campo.

Parágrafo único. Aos Estados, Distrito Federal e Municípios que desenvolverem a educação do campo em regime de colaboração com a União caberá criar e implementar mecanismos que garantam sua manutenção e seu desenvolvimento nas respectivas esferas, de acordo com o disposto neste Decreto.

Art. 4o

A União, por meio do Ministério da Educação, prestará apoio técnico e financeiro aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios na implantação das seguintes ações voltadas à ampliação e qualificação da oferta de educação básica e superior às populações do campo em seus respectivos sistemas de ensino, sem prejuízo de outras que atendam aos objetivos previstos neste Decreto:

I - oferta da educação infantil como primeira etapa da educação básica em creches e pré-escolas do campo, promovendo o desenvolvimento integral de crianças de zero a cinco anos de idade;

II - oferta da educação básica na modalidade de Educação de

Jovens e Adultos, com qualificação social e profissional, articulada à promoção do desenvolvimento sustentável do campo;

III - acesso à educação profissional e tecnológica, integrada, concomitante ou sucessiva ao ensino médio, com perfis adequados às características socioeconômicas das regiões onde será ofertada;

IV - acesso à educação superior, com prioridade para a formação de professores do campo;

V - construção, reforma, adequação e ampliação de escolas do campo, de acordo com critérios de sustentabilidade e acessibilidade, respeitando as diversidades regionais, as características das distintas faixas etárias e as necessidades do processo educativo;

VI - formação inicial e continuada específica de professores que atendam às necessidades de funcionamento da escola do campo;

VII - formação específica de gestores e profissionais da educação que atendam às necessidades de funcionamento da escola do campo;

VIII - produção de recursos didáticos, pedagógicos, tecnológicos, culturais e literários que atendam às especificidades formativas das populações do campo; e

IX - oferta de transporte escolar, respeitando as especificidades geográficas, culturais e sociais, bem como os limites de idade e etapas escolares.

§ 1o

A União alocará recursos para as ações destinadas à promoção da educação nas áreas de reforma agrária, observada a disponibilidade orçamentária.

§ 2o

Ato do Ministro de Estado da Educação disciplinará as condições, critérios e procedimentos para apoio técnico e financeiro às ações de que trata este artigo.

Art. 5o

A formação de professores para a educação do campo observará os princípios e objetivos da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, conforme disposto no Decreto n o 6.755, de 29 de janeiro de 2009, e será orientada, no que couber, pelas diretrizes estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.

§ 1 o

Poderão ser adotadas metodologias de educação a distância para garantir a adequada formação de profissionais para a educação do campo.

§ 2o

A formação de professores poderá ser feita concomitantemente à atuação profissional, de acordo com metodologias adequadas, inclusive a pedagogia da alternância, e sem prejuízo de outras que atendam às especificidades da educação do campo, e por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensão.

§ 3o

As instituições públicas de ensino superior deverão incorporar nos projetos político-pedagógicos de seus cursos de licenciatura os processos de interação entre o campo e a cidade e a organização dos espaços e tempos da formação, em consonância com as diretrizes estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.

Art. 6o

Os recursos didáticos, pedagógicos, tecnológicos, culturais e literários destinados à educação do campo deverão atender às especificidades e apresentar conteúdos relacionados aos conhecimentos das populações do campo, considerando os saberes próprios das comunidades, em diálogo com os saberes acadêmicos e a construção de propostas de educação no campo contextualizadas.

Art. 7o

No desenvolvimento e manutenção da política de educação do campo em seus sistemas de ensino, sempre que o cumprimento do direito à educação escolar assim exigir, os entes federados assegurarão:

I - organização e funcionamento de turmas formadas por alunos de diferentes idades e graus de conhecimento de uma mesma etapa de ensino, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental;

II - oferta de educação básica, sobretudo no ensino médio e nas etapas dos anos finais do ensino fundamental, e de educação superior, de acordo com os princípios da metodologia da pedagogia da alternância; e

III - organização do calendário escolar de acordo com as fases do ciclo produtivo e as condições climáticas de cada região.

Art. 8o

Em cumprimento ao art. 12 da Lei no 11.947, de 16 de junho de 2009, os entes federados garantirão alimentação escolar dos alunos de acordo com os hábitos alimentares do contexto socioeconô- mico-cultural-tradicional predominante em que a escola está inserida.

Art. 9o

O Ministério da Educação disciplinará os requisitos e os procedimentos para apresentação, por parte dos Estados, Municípios e Distrito Federal, de demandas de apoio técnico e financeiro suplementares para atendimento educacional das populações do campo, atendidas no mínimo as seguintes condições:

I - o ente federado, no âmbito de suas responsabilidades, deverá prever no respectivo plano de educação, diretrizes e metas para o desenvolvimento e a manutenção da educação do campo;

II - os Estados e o Distrito Federal, no âmbito de suas Secretarias de Educação, deverão contar com equipes técnico-pedagógicas específicas, com vistas à efetivação de políticas públicas de educação do campo; e

III - os Estados e o Distrito Federal deverão constituir instâncias colegiadas, com participação de representantes municipais, das organizações sociais do campo, das universidades públicas e outras instituições afins, com vistas a colaborar com a formulação, implementação e acompanhamento das políticas de educação do campo.

Parágrafo único. Ato do Ministro de Estado da Educação disporá sobre a instalação, a composição e o funcionamento de comissão nacional de educação do campo, que deverá articular-se com as instâncias colegiadas previstas no inciso III no acompanhamento do desenvolvimento das ações a que se refere este Decreto.

Art. 10. O Ministério da Educação poderá realizar parcerias com outros órgãos e entidades da administração pública para o desenvolvimento de ações conjuntas e para apoiar programas e outras iniciativas no interesse da educação do campo, observadas as diretrizes fixadas neste Decreto.

Art. 11. O Programa Nacional de Educação na Reforma

Agrária - PRONERA, executado no âmbito do Ministério do Desenvolvimento Agrário pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - INCRA, nos termos do art. 33 da Lei n o

11.947, de16 de junho de 2009, integra a política de educação do campo.

Art. 12. Os objetivos do PRONERA são:

I - oferecer educação formal aos jovens e adultos beneficiários do Plano Nacional de Reforma Agrária - PNRA, em todos os níveis de ensino;

II - melhorar as condições do acesso à educação do público do PNRA; e

III - proporcionar melhorias no desenvolvimento dos assentamentos rurais por meio da qualificação do público do PNRA e dos profissionais que desenvolvem atividades educacionais e técnicas nos assentamentos.

Art. 13. São beneficiários do PRONERA:

I - população jovem e adulta das famílias beneficiárias dos projetos de assentamento criados ou reconhecidos pelo INCRA e do

Programa Nacional de Crédito Fundiário - PNFC, de que trata o § 1 o do art. 1º do Decreto n o 6.672, de 2 de dezembro de 2008;

II - alunos de cursos de especialização promovidos pelo INCRA;

III - professores e educadores que exerçam atividades educacionais voltadas às famílias beneficiárias; e

IV - demais famílias cadastradas pelo INCRA.

Art. 14. O PRONERA compreende o apoio a projetos nas seguintes áreas:

I - alfabetização e escolarização de jovens e adultos no ensino fundamental;

II - formação profissional conjugada com o ensino de nível médio, por meio de cursos de educação profissional de nível técnico, superior e pós-graduação em diferentes áreas do conhecimento;

III - capacitação e escolaridade de educadores;

IV - formação continuada e escolarização de professores de nível médio, na modalidade normal, ou em nível superior, por meio de licenciaturas e de cursos de pós-graduação;

V - produção, edição e organização de materiais didáticopedagógicos necessários à execução do PRONERA; e

VI - realização de estudos e pesquisas e promoção de seminários, debates e outras atividades com o objetivo de subsidiar e fortalecer as atividades do PRONERA.

Parágrafo único. O INCRA celebrará contratos, convênios, termos de cooperação ou outros instrumentos congêneres com instituições de ensino públicas e privadas sem fins lucrativos e demais órgãos e entidades públicas para execução de projetos no âmbito do PRONERA.

Art. 15. Os projetos desenvolvidos no âmbito do PRONERA poderão prever a aplicação de recursos para o custeio das atividades necessárias à sua execução, conforme norma a ser expedida peloINCRA, nos termos da legislação vigente.

Art. 16. A gestão nacional do PRONERA cabe ao INCRA, que tem as seguintes atribuições:

I - coordenar e supervisionar os projetos executados no âmbito do Programa;

II - definir procedimentos e produzir manuais técnicos para as atividades relacionadas ao Programa, aprovando-os em atos próprios no âmbito de sua competência ou propondo atos normativos da competência do Ministro de Estado do Desenvolvimento Agrário; e

III - coordenar a Comissão Pedagógica Nacional de que trata.

Art. 17. O PRONERA contará com uma Comissão Pedagógica Nacional, formada por representantes da sociedade civil e do governo federal, com as seguintes finalidades:

I - orientar e definir as ações político-pedagógicas;

II - emitir parecer técnico e pedagógico sobre propostas de trabalho e projetos; e

III - acompanhar e avaliar os cursos implementados no âmbito do Programa.

§ 1o

A composição e atribuições da Comissão Pedagógica Nacional serão disciplinadas pelo Presidente do INCRA.

§ 2 o

A Comissão Pedagógica Nacional deverá contar com a participação de representantes, entre outros, do Ministério do Desenvolvimento Agrário, do Ministério da Educação e do INCRA.

Art. 18. As despesas da União com a política de educação do campo e com o PRONERA correrão à conta das dotações orçamentárias anualmente consignadas, respectivamente, aos Ministérios da Educação e do Desenvolvimento Agrário, observados os limites estipulados pelo Poder Executivo, na forma da legislação orçamentária e financeira.

Art. 19. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 4 de novembro de 2010; 189º da Independência e 122º da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

Fernando Haddad

Daniel Maia

PARTICIPANTES DA VIII JORNADA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL -2010

ATIVIDADES NO CAMPUS SEDE MARINGÁ

PARTICIPANTES DA PALESTRA DO DIA 30 DE AGOSTO DE 2010: “Educação na história da luta pela terra no noroeste do Paraná”, profº Elias Brandão

Carga horária: 2 horas

	PARTICIPANTE
01	ALEX PIRES BUAVA
02	ALÍDE PAULINO SOBRINHO
03	ALINE ROMERO DA SILVA
04	ANA CLAUDIA PERUSSOLO
05	ANGELA APARECIDA ANDRÉ
06	ANGELA MARA DE BARROS LARA
07	ANGELICA CRISTINA DE MORAES
08	ARIELE MAZOTI CRUBELATI
09	CAMILA GASPARETI
10	CARLA NUNES DOS REIS
11	CAROLINE MARI DE OLIVEIRA
12	CAROLYNA NUNES SOARES
13	CHANG YU CHING
14	CRISTIAN FERDINANDO RIGOLIN
15	CRISTIANE MAESTRO
16	DÂMARIS ROCHA FRANÇA
17	DANIELLE LUCIANE GABRIEL
18	DANIELLE MAYUMI SASAKI
19	DARLENE NOVACOV BOGATSCHOV
20	DENER REZENDE DOS SANTOS
21	DIANA CARLA HERNANDES
22	DYEINNE CRISTINA TOMÉ
23	EDINEIA APARECIDA GIMENES DE SOUZA
24	EDIVANA GOMES SEVERINO
25	ELIANA CLAUDIA GRACIANO
26	ELIAS CANUTO BRANDÃO
27	ELIZETE CRISTINA GONÇALVES. DOS SANTOS
28	ERICA LETICIA DE AQUINO GUEDES
29	EVA DOS SANTOS COELHO
30	EVANIR C. FRASCARELLI
31	FERNANDA BRUSCHI GARCIA
32	FLAVIA FERNANDA MARTINS
33	FLÁVIA TIZUE SAITO
34	FRANCIELLE CRISTINA CANUTO
35	GABRIELA DO COUTO CAGNINI
36	GÉSSICA CAETANO LEITE
37	GILMAR A. MONTAGNOLI
38	GISELI DA FONSECA
39	GISELI FIRMINO
40	GISLAINE APARECIDA VALADARES DE GODOY
41	GREICY MARIANA CRIVELARI
42	HELIANA DA SILVA
43	HUDSON DO VALE DE OLIVEIRA
44	IRIZELDA MARTINS DE SOUZA E SILVA
45	JANAINA BRASIL PINTO
46	JANI ALVES DA SILVA MOREIRA
47	JEZIKA BERTONI PINELLI
48	JOANITA MELLO NAVAS
49	JOÃO ROBERTO OLIVEIRA
50	JOZIANE ALVES DOS SANTOS
51	JULIANA F. DOS SANTOS
52	JULIANA MONTEIRO DA SILVA FICHER
53	JULIANA PAULA RAMOS
54	KARINA ANTUNES
55	KÁTIA VIEIRA SALATTA
56	KETHLEN LEITE DE MOURA
57	KIYOMI HIROSE
58	LÉRIA SANDRA CAMILO DE SOUZA
59	LETICIA MARIA FERREIRA
60	LETÍCIA NISHIYAMA
61	LIZANDRA PRINA LACAL
62	LOURDES MARTINELLI SOUZA
63	LUANA CRISTINA LEAL
64	LUANA JANEIRO ANTUNES
65	MARCIO DE OLIVEIRA
66	MARIA APARECIDA CECILIO
67	MARIA DO SOCORRO DE OLIVEIRA
68	MARIA EUNICE FRANÇA VOLSI
69	MARIA JOSÉ MENDONÇA
70	MARIA ORNÉLIA V. TROVO
71	MARIANA LUVIZOTTO VIEIRA
72	MARIANA MENDONÇA BERNARDINO
73	NATALIA GODOY
74	NEIDE DA SILVA
75	NESTOR ALEXANDRE PEREHOUSKEI
76	PATRÍCIA DE CUFFA
77	PATRICIA KEIKO SHIGUEMATSUE
78	PATRICIA LIPAUS LAUDINO
79	PAULA CAROLINA MILANE EGEA
80	ROSINEI DA SILVA CANTUARIO RODRIGUES
81	SALETE BATISTA EDUARDO
82	SATIKO NANYA
83	SIRLEI FERREIRA DOS SANTOS
84	SULA ANDRESSA ENGELMANN
85	SUZAN CARNEIRO CIPRIANO
86	TALITA RUY MATSUO
87	THAÍS VIEIRA DA SILVA
88	VANESSA CAROLYNE LUCCA
89	ZENAIDE SOUZA DE OLIVEIRA

PARTICIPANTES DO CAMPUS SEDE - MARINGÁ NA AULA MONITORADA DO DIA 18/09/2010

LOCAL: Assentamento “Pontal do Tigre” em Querência do Norte – Escola Chico Mendes e Colégio Centrão. Acampamento “Elias Gonçalves Meura” em Planaltina do Paraná – Escola Itinerante Carlos Marighella.

Carga horária: 10 horas

Nº	NOME
01	ALAÍDE PAULINO SOBRINO
02	ALEX PIRES BOAVA
03	ANA CLAUDIA PERUSSOLO
04	ANA MARIA DA SILVA TOYSHIMA
05	ANGÉLICA CRISTINA DE MORAIS
06	ARIELE MAZOTI CRUBELATI
07	BEATRIZ CAVALCANTI
08	BIANCA BURDINI MAZZEI
09	CAMILA MENDES SOARES
10	CARLA NUNES DOS REIS
11	CAROLINE MARI DE OLIVEIRA
12	CHANG YU CHING
13	CRISTIAN RIGOLIN
14	DÂMARIS ROCHA FRANÇA
15	DANIELE MAYUMI SASAKI
16	DANIELLE LUCIANE GABRIEL
17	DARLENE NOVACOV BOGATSCHOV
18	DIANA KARLA HERNANDES
19	DYEINNE CRISTINA TOMÉ
20	EDINEIA APARECIDA GIMENES DE SOUZA
21	EDIVANA GOMES SEVERINO
22	ELIANA CLÁUDIA GRACILIANO
23	ELIANA CLAUDIA NAVARRO KOEPSEL
24	ELISETE CRISTINA GONÇALVES DOS SANTOS
25	EVA DOS SANTOS COELHO
26	EVANIR C. FRASCARELLI
27	FABIANO DE JESUS FERREIRA
28	FERNANDA BRUSCHI GARCIA
29	FERNANDA POUCETTI DO NASCIMENTO
30	FERNANDO KRIGER DA CRUZ
31	FLÁVIA FERNANDA MARTINS
32	FLÁVIA TIZUE SAITO
33	FRANCIELLI CRISTINA CANUTO
34	GABRIELA DO COUTO CAGNINI
35	GÉSSICA CAETANO LEITE
36	GILLYS VIEIRA DA SILVA
37	GILMAR ALVES MONTAGNOLI
38	GISELI ALVES MONTAGNOLI
39	GISLAINE APARECIDA VALADARES DE GODOY
40	GIZELI FIRMINO
41	GREICY MARIANA CRIVELARI
42	HELENA BIANCHI GOMES
43	HELENA KWIATKOWSKYS
44	HELIANA DA SILVA
45	HUDSON DO VALE DE OLIVEIRA
46	IRIZELDA MARTINS DE SOUZA E SILVA
47	JANAÍNA BRASIL PINTO
48	JANETE B. DO N. MARCELINO
49	JANI ALVES DA SILVA MOREIRA
50	JEINNI KELLY PEREIRA PUZIOL
51	JÉSSICA E. CHAVES
52	JOÃO ROBERTO DE OLIVEIRA
53	JOZIANE ALVES DOS SANTOS
54	JULIANA FERREIRA DOS SANTOS
55	JULIANA MONTEIRO DA SILVA FISHER
56	JULIANA PAULA RAMOS
57	KATIA VIEIRA SALATTA
58	KETHLEN LEITE DE MOURA
59	KIYOMI HIROSE
60	LÉRIA SANDRA CAMILO DE SOUZA
61	LETÍCIA MARIA FERREIRA
62	LIZANDRA PRINA LACAL
63	LOURDES MARTINELLI SOUZA
64	LUANA CRISTINA LEAL
65	LUANA JANEIRO ANTUNES
66	LUCIANA TEIXEIRA
67	MÁRCIO DE OLIVEIRA
68	MARCIO MAZER BORSOLAN
69	MARIA APARECIDA CECÍLIO
70	MARIA DO SOCORRO DE OLIVEIRA
71	MARIA EUNICE FRANÇA VOLSI
72	MARIA JOSÉ MENDONÇA
73	MARIA ORNÉLIA TROVO
74	MARIANA BERNARDINO
75	MARIANA LUVIZOTTO VIEIRA
76	NEIDE DA SILVA
77	NESTOR PEREHOUSKEI
78	ODAIR ANTÔNIO FERNANDES
79	PATRÍCIA DE CUFFA
80	PATRÍCIA KEIKO SHIGUEMATSUE
81	PATRÍCIA LIPAUS LAUDINO
82	PAULA CAROLINA MILANE EGEA
83	PAULA O. DA ROCHA
84	ROSA LONGHI
85	SALETE EDUARDO DE SOUZA
86	SATIKO NANYA
87	SIRLEI FERREIRA DOS SANTOS
88	SUELI A. CAVALCANTE
89	SULA ANDRESSA ENGELMANN
90	SUZAN CARNEIRO CIPRIANO
91	TACIANE P. S. OLIVEIRA
92	THAÍS VIEIRA DA SILVA
93	LUCIANA GRANDINI CABRERA
94	JORGE MANUEL CARVALHO GONÇALVES

ATIVIDADES NO CAMPUS REGIONAL DE CIANORTE

PARTICIPANTES DA PALESTRA DO DIA 02 DE SETEMBRO DE 2010: “Educação e consciência: luta pela terra e assentamento”, profº Elias Brandão

Carga horária: 2 horas

	NOME
01	ALANA SANTIAGO
02	ALINE APARECIDA RODRIGUES
03	ALINE DA SILVA
04	ALINE FERREIRA BEZERRA
05	ALINE LIMA
06	ALINE MACEDO
07	ALINE RODRIGUES DE ALMEIDA
08	ANA MARIA REGINATTO PATTERO
09	ANALÚ BIASOTO BERNARDI
10	ANDRÉIA CRISTINA PLEFKA DA SILVA
11	ANDRESSA L. PAIVA GONÇALVES
12	ANDRESSA PEREIRA GRECCO
13	ANGELICA PEREIRA DA SILVA
14	CAMILA ALVES ARAÚJO
15	CASSIA SOTOMI FUJINAGA
16	CINTYA SILVEIRA RODRIGUES
17	CIRO GOMES DA SILVA
18	CLAUDINÉIA DOS SANTOS
19	CRISTIANE PIALARISSI
20	CRISTINA GOMES
21	DAIANE LETICIA BOIAGO
22	DAIANE VALERIA RAMOS
23	DANIELA BESSANI
24	DANIELA DE LIMA LORTE
25	DANIELLE SOARES DE FREITAS SOUZA
26	DANILO JOSÉ GARBELINI
27	DELMA RODRIGUES SILVA GIAROLA
28	EDNELIA FRANCISCO DOS SANTOS
29	EDUARDA APARECIDA DAVID
30	ELIANE A. VALIM
31	ELIANE BERBERT DA SILVA
32	ERICA VIEIRA
33	ETIENE GUEDES DE OLIVEIRA
34	FERNANDA DOS SANTOS ROCHA
35	FRANCIANE LOPES FAVORETTO
36	FRANCIELE ALVES
37	GABRIEL ESTEVO FARIA
38	HELEN RICHART
39	ISABELA MAZATTO
40	IZABEL MATIAS DA CRUZ
41	JANE SANTANA
42	JAQUELINE COMITRE
43	JAQUELINE DE MEDEIROS
44	JAQUELINE MIRANDA DE ANDRADE
45	JAQUELINE PIVETA FELIX
46	JESSICA MARIA DOS SANTOS
47	JESSYKA PANÁGIO
48	JOZANA DE SOUZA
49	JULIANA LINO DA SILVA
50	JULIANE DAIANE DA SILVA
51	LARISSA OLIVEIRA LOPES
52	LETICIA SANTANA
53	LILIAN CARLA SILVA
54	LILIAN KELLY MAGALHÃES J. PINA
55	LILIAN LITUTINCIZUK
56	LOANE NAYARA DE PAULA
57	LUCIANO DE CARVALHO
58	LUDIANE VOLPATO
59	MARCIANA APARECIDA XAVIER DOS SANTOS
60	MAYLA PRADO
61	NILZA REGINA DOS SANTOS
62	PATRICIA AKEMI DIAS YASOYAMA
63	PAULA MAYARA ASSOLINI OTAVIO
64	PRISCILA APARECIDA SANTIAGO
65	PRSCILA ALBINO MARINI
66	RAFAELA RICHART
67	RENATA PRISCILA C. GOMES
68	ROSANA STEVANATO BORGES
69	ROSIMARI BUENO BARBOSA
70	ROSIVANI MARIA CAVALCANTE
71	SABRINA BENCO
72	SAMANTHA CAMARGO
73	SILVANA NUNES AMADIO MOREIRA
74	THAISLAINE DA SILVA MORAIS
75	THAYSE ANTUNES DE OLIVEIRA
76	VANEIDE MARQSUES GONZAGA
77	VANESSA MARISIA LANES
78	VANESSA SILVA DE SOUZA
79	VICTOR HUGO DAVANÇO
80	MARIA EUNICE FRANÇA VOLSI
81	ELOIZA ELENA DA SILVA

PARTICIPANTES DO CAMPUS DE CIANORTE NA AULA MONITORADA DO DIA 18/09/2010

LOCAL: Assentamento “Pontal do Tigre” em Querência do Norte – Escola Chico Mendes e Colégio Centrão. Acampamento “Elias Gonçalves Meura” em Planaltina do Paraná – Escola Itinerante Carlos Marighella.

Carga horária: 10 horas

1. Aline Aparecida Rodruigues,

2. Aline da Silva

3. Aline Lima De Oliveira

4. Aline Rodrigues de Almeida

5. Ana Maria Reginatto Páttero

6. Analú Biasoto Bernardi

7. Andréia Cristina Plefka da Silva

8. Andressa L. Paiva Gonçalves

9. Andressa Pereira Grecco

10. Angelica Pereira da Silva

11. Cassia Satomi Fujinaga

12. Cintya Silveira Rodrigues

13. Ciro Gomes da Silva

14. Claudinéia dos Santos

15. Cristiane Pialarissi

16. Cristina Gomes

17. Daiane Letícia Boiago

18. Daiane Valéria Ramos

19. Daniela Bessani

20. Danielle Soares de Freitas Souza

21. Danilo José Garbelini

22. Delma Rodrigues Silva Giarola

23. Denise de Oliveira, UNIPAR.

24. Edilaine Benengues Emerich

25. Ednélia Francisco dos Santos

26. Eduarda Aparecida David.

27. Eliane Berbert da Silva.

28. Eliani Agostinho Valim

29. Érica Vieira.

30. Etiene Guedes de Oliveira

31. Fernanda dos Santos Rocha.

32. Franciane Lopes Favoretto

33. Franciele Alves

34. Gabriel Estevo Faria, RA 52806

35. Isabela Mazatto

36. Izabel Matias da Cruz

37. Jane Santana, RA 51960

38. Jaqueline Miranda de Andrade.

39. Jaqueline Piveta Felix

40. Jéssica Maria dos Santos

41. Juliana Lino da Silva

42. Juliana Rocha, RG 87499340.

43. Juliane Daiane da Silva.

44. Larissa Oliveira Lopes

45. Leila do Nascimento Albanez

46. Letícia da Silva Santana

47. Lilian Carla Silva

48. Lilian Kelly Magalhães T. Pina.

49. Lilian Litwincizuk, RA 54037

50. Loane Mayara de Paula.

51. Ludiane Lopes Volpato

52. Marcela Bessani

53. Márcia Cristina Quirino dos Santos.

54. Marciana Aparecida Xavier dos Santos

55. Maria Cecília Salvador

56. Mayara Cecília Fernandes

57. Mayla Graziela Prado

58. Michele Bessani

59. Nilza Regina dos Santos

60. Paula Mayara Assolini Otavio

61. Priscila Albino Marini

62. Priscila Aparecida Santiago

63. Profª Alzenira Francisco de Azevedo Moises

64. Profº José Aparecido Celório

65. Rafaela Richart, RA 52233

66. Renata Priscila C. Gomes Delfim

67. Rosana Stevanato Borges

68. Rosimari Bueno Barbosa

69. Rosinei de Oliveira

70. Rosivani Maria Cavalcante

71. Silvana Nunes Amadio Moreira

72. Suzy Kellen Turra

73. Tamiris Frankini Batista

74. Thaislaine da Silva Morais

75. Vaneide Marques Gonzaga

76. Vanessa Marisia Lanes

77. Vanessa Rodrigues de Souza

78. Vanessa Silva de Souza

79. Victor Hugo Davanço

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JORNADA DE CAMPO – 18/09/2010

PONTAL DO TIGRE

EQUIPE DE ORGANIZAÇÃO NO ASSENTAMENTO

LOURDES FRANÇA DA SILVA

MARIA EDI DA SILVA

MARIA ILDA DA SILVA

MARIA SOCORRO DA SILVA

NILTON BATISTA MOREIRA

RAQUEL FRANCISCA DOS SANTOS

VELEDA PLESS

DEPOIMENTOS NO PONTAL DO TIGRE:

MARIA JULIA DA SILVA

MARINALVA DE LIMA GOMES

BENEDITO GOMES DA SILVA

GALDINO PINHEIRO

CELSON ANGHINONI

MANOEL SOARES DE ARAUJO NETO

DEELFINO JOSÉ BECKER

MARLENE BENONES DA SILVA

EQUIPE DA COZINHA E RECEPÇÃO NO PONTAL DO TIGRE:

CAMILA ROCHA BOMFIN

ELINEUSA SILVA SANTOS ARAÚJO

GILBERTO BATISTA DE SOUZA

IEDA MARIA COELHO SOUZA ANDREOLLI

GÉSSICA NATALI DE OLIVEIRA

LUIZ CARLOS DE ARAUJO

MARIA ELZA PEGO DE ARAUJO LIMA

MARIA EUNICE RODRIGUES DE SOUZA

MARTA RODRIGUES DOS SANTOS

NEIDE BATISTA MOREIRA

OSMARA ILZE OLIVEIRA MARTINS

ROSIMEIRE SALES DA SILVA

SIRLENE GONÇALVES DE OLIVEIRA PILETTI

TAISLAINE DA SILVA

VILMA DA SILVA PACHECO DOS SANTOS

VANESSA CRISTINA FERREIRA

SILVANA BORGES OLIVEIRA SANTOS

EQUIPE DE ORGANIZAÇÃO NO ACAMPAMENTO ELIAS, EM PLANALTINA DO PR:

JUREMA DE FATIMA KNOPF

RONI BIFF

FRANCIELLEN CAMARGO DA CRUZ

MAICON DIÉKSON COSTA LEITE